Форми та зміст результативної організації роботи на уроці

Форми та зміст результативної організації роботи на уроці

Форма навчальної діяльності	Мета застосування	Етап процесу навчання	Очікуваний результат
			виховний	навчальний
1. Робота в парах (2 учні)	Підвищення активності, якості знань учнів із різними можливостями	Повторення, вдосконалення знань, умінь та навичок	Товариськість, взаємо-допомога, співробіт-ництво	Інтенсифікація роботи учнів із високими та низькими можливостями у розв’язання спільної проблеми
2. Робота в ланках            (4 учні)	Розвиток навичок самоконтролю, покращення оперативного контролю з боку вчителя за засвоєнням матеріалу	Формування, контроль знань, умінь, навичок, повторення засвоєного матеріалу	Взаємо-контроль, колективізм, уважне ставлення до товаришів	Висока результатив-ність, активізація діяльності кожного учня, швидкість темпу
3. Кооперовано-групова форма (5-7 учнів)	Формування дослідницьких якостей у розгляданні однієї проблеми в різних аспектах	Формування, закріплення, вдосконалення, контроль знань, умінь, навичок	Зацікавленість кожного у справі всіх, розвиток дослідницьких якостей	Повне висвітлення проблеми в класі в процесі роботи над її частинами окремих груп
4. Диференційовано-групова форма           (10 учнів)	Удосконалення потенційних можливостей учнів під час виконання вправ реконструктивно-варіативного та творчого характеру	Формування, вдосконалення, систематиза-ція, контроль знань, умінь, навичок	Підвищення інтересу до навчання, розвиток працездатності, відчуття своєї значущості	Інтелектуальне зростання кожного учня у відповідності з його навчальними можливостями
5. Індивідуалізо-вана форма   (1-2 учні)	Виявлення вміння учнів працювати самостійно, визначення труднощів у засвоєнні матеріалу	Удосконален-ня, контроль знань, умінь та навичок	Самостійність, відповідаль-ність учнів	Отримання реальної картини рівня засвоєння матеріалу кожним учнем
6. Індивідуально-фронтальна форма	Створення кращих умов для обдарованих учнів	Формування, закріплення, контроль знань…	Розвиток особистостей обдарованих учнів	Високий рівень засвоєння матеріалу всіма учнями